Computer, Tablets, Smartphones und E-Books ermöglichen den schnellen, einfachen und kostengünstigen Zugriff auf Informationsressourcen. Diese Ressourcen können den Benutzer durch Interaktivität einbeziehen und die Verarbeitung, Analyse und Weitergabe von Informationen aller Art vereinfachen. Trotz der Vorteile, die sich aus der Integration von Technologie und Computern in den Unterricht ergeben können, gibt es auch Hinweise aus mehreren Studien, dass Technologie im Unterricht erhebliche negative Auswirkungen hat.
Kosten
Die Ausstattung eines Klassenzimmers mit Computern oder die Versorgung der gesamten Schülerschaft mit Laptops ist für jede Schule ein erheblicher Kostenfaktor. Zusätzlich zu den Anschaffungskosten fallen Kosten für die Wartung von Netzwerken, die Wartung der Computer und die routinemäßige Aktualisierung der Hard- und Software an. Obwohl die Richtlinien zum Mitbringen Ihres eigenen Geräts die Schule von einigen dieser Kosten entlasten können, verlagern sich die Richtlinien auf die Schüler und ihre Familien, die sich die Hardware und Software möglicherweise nicht leisten können.
Elektronische Lehrbücher sind möglicherweise nicht wesentlich billiger als gedruckte Exemplare, und wenn die Schüler für den Kauf verantwortlich sind, können die Kosten höher sein, da gebrauchte Exemplare nicht gekauft oder verkauft werden können.
Umleitung von Ressourcen
Geld ist eine bedeutende Ressource, die für Technologie verwendet wird, und eine Schule kann versuchen, die Kosten zu decken, indem sie andere bewährte nützliche Programme wie Musik oder Kunst eliminiert. Darüber hinaus erfordert die Einrichtung von Computerlaboren oder speziellen Klassenzimmern Platz, der von anderen Programmen übernommen werden muss. Darüber hinaus nimmt die Schulung von Lehrern, um ihre Computerkenntnisse auf dem neuesten Stand zu halten, Zeit in Anspruch, damit sich die Lehrer in ihrem Fachgebiet weiterbilden können.
Begrenztes Lernen
Studenten können sich für das Studium eines Fachs begeistern, wenn sie statt eines schriftlichen Aufsatzes eine PowerPoint-Präsentation oder einen Videoclip vorbereiten. Sie verbringen jedoch möglicherweise mehr Zeit und Mühe mit der Präsentation als mit der Recherche des Themas und schließen das Projekt ab, wenn sie nur sehr wenig über das Thema wissen. Teilnahme und Begeisterung führen nicht unbedingt zum Lernen.
Elektronische Texte können auch das Lernen einschränken, da sie weniger interaktiv sind als Lehrbücher auf Papier. Viele E-Reader erlauben keine Hervorhebungen oder Notizen, und selbst wenn, ist es komplizierter, als eine Papierkopie zu markieren. Darüber hinaus kann ein elektronischer Text schwieriger zu durchsuchen sein als eine gedruckte Kopie.
Ablenkung von Studenten
Das technologiegestützte Klassenzimmer bietet Zugang zu Informationen, bietet aber auch viele weitere Ablenkungen. Spiele auf Geräten, Textnachrichten, E-Mail und Websites konkurrieren alle um die Aufmerksamkeit der Schüler und lenken diese Aufmerksamkeit von dem Thema ab, auf das sie sich konzentrieren sollen. Die Technologie kann auch zu gefährlichen Situationen führen, da Schüler an Online-Orten wie Chatrooms unangemessenen Online-Materialien oder Raubtieren ausgesetzt sein können.
