Computergestützter Unterricht ist jeder Lehrplan, in dem die Schüler mit einem Computer als Schlüsselelement des Lernprozesses interagieren. Obwohl der Begriff verwendet wird, um eine Reihe verschiedener Lehrmethoden und Lehrpläne zu beschreiben, ist fast immer ein Lehrer anwesend, um die Aktivitäten der Schüler zu organisieren und zu überwachen. Die Schüler führen Übungen durch und sehen sich Materialien auf einem Computerbildschirm an, anstatt die Informationen aus schriftlichem Material oder einer Präsentation eines Lehrers zu erhalten. Dieser dramatische Wandel vom traditionellen Unterricht hat weitreichende Auswirkungen auf die Zukunft der Bildung.
Vorteile
Die Multimedia-Fähigkeiten von Computeranwendungen – einschließlich Bilder, Videos, Text und Audio – bieten den Schülern ein reichhaltiges und fesselndes Erlebnis. Die Formate lassen sich leichter an den Lernstil und das Lerntempo jedes Schülers anpassen. Ein Schüler, der beispielsweise visuell lernt, kann sich in einer Lektion oder Aktivität auf den Videoinhalt konzentrieren und das Video sogar gelegentlich pausieren, um den Inhalt vollständig zu verdauen. Wenn Schüler in Unterrichtsanwendungen aufgefordert werden, Inhalte einzugeben oder Antworten zu testen, überprüft der Computer die Antworten, was die Bewertung und Benotung für die Lehrer erleichtert.
Kritik
Computergestützter Unterricht wird oft in Klassen verwendet, in denen die hohe Schülerzahl eine persönliche Betreuung durch den Lehrer fast unmöglich macht. Kritiker argumentieren, dass es in einer solchen Umgebung für Pädagogen schwierig ist, die gesamte Klasse zu überblicken – und die Schüler daher leicht von den anderen Verwendungen des Computers abgelenkt werden. Computergestützter Unterricht erfordert eine erhebliche Anfangsinvestition – auch wenn er letztendlich die Kosten senken kann, indem er verhindert, dass neue Erzieher eingestellt werden müssen. Dies könnte die Bildungsungleichheit zwischen reichen und armen Schulbezirken erhöhen.
Besondere Bedürfnisse und besondere Verwendungen
Der hohe Grad an Individualisierung, der beim computergestützten Unterricht möglich ist, macht ihn zu einer attraktiven Wahl für Programme mit besonderen Bedürfnissen, die oft Schüler mit sehr unterschiedlichen körperlichen, geistigen und Verhaltensmerkmalen zusammenfassen. Bei bestimmten Behinderungen hilft die Manipulation von Daten auf dem Bildschirm über die PC-Schnittstelle den Schülern, sich zu konzentrieren. Dies kann die Entwicklung der konzeptionellen und feinmotorischen Fähigkeiten verbessern. In Fällen extremer körperlicher oder geistiger Behinderung kann eine Computeranwendung es einem Schüler ermöglichen, durch Bilder und Text zu kommunizieren, um verschiedene Optionen auszuwählen.
Computerkompetenz als Bildungsziel
Ein Hauptvorteil des computergestützten Unterrichts ist die Ausbildung, die er für alles andere bietet. In einer hochtechnisierten Welt liegt die Relevanz des computergestützten Unterrichts in der Bildung möglicherweise nicht nur darin, wie er den Schülern hilft, traditionelle Unterrichtsthemen wie Geschichte und Englisch zu verarbeiten, sondern auch darin, wie er die Schüler darin trainiert, Computer in ihrem Berufs- und Privatleben zu verwenden. Während die Schüler den Unterrichtsplan auf einem Computer durchgehen, lernen sie, wie man Menüs bedient und Anwendungen ausführt – wertvolle Fähigkeiten an jedem technologischen Arbeitsplatz. Es ist besonders hilfreich für Studenten, die zu Hause keinen Computer verwenden.
