Da Mobiltelefone sowohl bei Erwachsenen als auch bei Jugendlichen immer beliebter werden, stehen viele Schulen vor einer wichtigen politischen Frage – ob das Telefon auf dem Schulgelände verboten werden soll oder nicht. Argumente sowohl für als auch gegen die Zulassung von Mobiltelefonen in Schulen laufen auf den angemessenen Gebrauch und die Auswirkungen der Anwesenheit des Telefons hinaus. Pädagogen, die im Unterricht eine Entscheidung für oder gegen Telefone treffen möchten, müssen im Allgemeinen sowohl die positiven als auch die negativen Aspekte der Zulassung solcher Geräte berücksichtigen.
Pro: Notfälle
Ein Handy zur Hand zu haben, ermöglicht es einem Schüler, mitten im Notfall schnell Hilfe herbeizurufen. Vorfälle von gewalttätigen Übergriffen auf eine Schule, Brände, Entführungen, medizinische Notfälle und andere Notfälle können schnell gemeldet werden, damit die zuständigen Behörden entsandt werden. Ohne die vor Ort verfügbaren Mobiltelefone kann wertvolle Zeit verloren gehen, um ein Telefon in der Nähe zu finden, aus dem Telefonnetz der Schule anzurufen und schließlich die Behörden zu kontaktieren.
Contra: Ablenkung der Schüler
Mobiltelefone und insbesondere Smartphones können ihre Besitzer und Klassenkameraden in der Nähe erheblich ablenken. Ablenkungen gibt es in Form von SMS, Telefonaten, uneingeschränktem Internetzugang und jeder Menge unterhaltsamer Anwendungen. Wenn diese Telefone auf lautlos eingestellt sind, können sie sowohl während des Unterrichts als auch während der Freizeit, die normalerweise dem Lernen gewidmet ist, ablenken.
Vorteil: Elternkontakt
Das Mitführen von Mobiltelefonen durch die Schüler ermöglicht es den Eltern, ihre Kinder bei Bedarf zu kontaktieren. Dies kann bei familiären Notfällen oder wenn ein Schüler eine andere Methode für die Heimreise arrangieren muss. Ebenso können Schülerinnen und Schüler ihre Eltern kontaktieren, um im Krankheitsfall eine Heimfahrt zu vereinbaren oder ein vergessenes Buch oder Projekt mitbringen.
Nachteil: Klassenunterbrechung
Ein klingelndes Handy kann mitten im Unterricht sehr störend sein, eine Vorlesung unterbrechen oder die Konzentration der Schüler während einer Prüfung stören. Mobiltelefone machen nicht immer nur Geräusche, um über einen eingehenden Anruf zu informieren; eingehende Textnachrichten, Warnungen bei niedrigem Batteriestand und Warnungen von Anwendungen können störende Geräusche verursachen oder störendes Licht erzeugen.
Pro: Schwierige Durchsetzung
Die Durchsetzung eines Handyverbots kann schwierig und ausgesprochen zeitaufwändig sein. Die meisten Schüler tragen im Notfall sowieso das Telefon bei sich, und sich die Zeit zu nehmen, um jeden Verstoß gegen das Verbot zu notieren, verschwendet die Zeit, die ein Lehrer für den Unterricht verwenden könnte. Die Konfiszierung von Telefonen kann zu Konfrontationen mit den Eltern führen und zusätzlichen administrativen Stillstand verursachen, der ansonsten vermieden werden kann. Infolgedessen kann die Annahme eine weniger zeitaufwändige Option sein als ein Verbot.
Nachteil: Diebstahl
Das Erlauben von Mobiltelefonen in Schulen birgt die Gefahr des Diebstahls. Viele Mobiltelefone und insbesondere Smartphones können besonders attraktive Ziele für Kriminelle sein, die Benutzerdaten entfernen oder extrahieren und die Telefone dann weiterverkaufen können. Wenn Sie die Telefone der Schüler von der Schule fernhalten, wird das Diebstahlrisiko eliminiert und ein kostspieliger Austausch der Telefone vermieden.
Pro: Standort des Kindes
Die meisten modernen Telefone verfügen über einen GPS-Sender, der den Standort des Telefons anzeigt. Obwohl diese Sender im Allgemeinen für Anwendungen oder die Überwachung des Standorts des Telefons zur Roaming-Bewertung enthalten sind, können sie auch verwendet werden, um den Besitzer zu lokalisieren, wenn sie vermisst werden. Dies kann bei der Suche nach straffälligen Schülern oder denen, die während der Schulzeit vermisst wurden, von entscheidender Bedeutung sein.
Contra: Betrug
Da die meisten Smartphones mit einem voll ausgestatteten Webbrowser ausgestattet sind, ist das Betrugspotenzial exponentiell gewachsen. Clevere Schüler können die Antworten auf Testfragen mit Suchmaschinen wie Google oder Online-Enzyklopädien wie Wikipedia subtil nachschlagen. Während eine sorgfältige Überwachung dieses Problem oft beseitigt, ist das Potenzial für Unfug immer noch beträchtlich.
